本质论视域下思政课教师话语权的时代内涵及提升策略

思政课的本质在于讲道理,而讲道理的实际效果直接取决于思政课教师话语权的强弱。维护和增强思政课教师的话语权,既是确保思政课教师主体地位的题中之义,也是提高思想政治教育实效性的必然要求。本质论视域下,思政课教师话语权的时代内涵包括教学话语与学术话语的转译互释、理论讲授与价值引导的有机结合、个体话语与社会话语的融合贯通以及传播媒介与传播效力的内在赋权。基于此,思政课教师应讲好中国故事,坚持价值引领与知识传授的统一;重构话语场域,注重话语实践与智能生态的融合;提升教师素养,激发专业经师与道德人师的魅力;革新话语范式,实现生活话语与理论话语的融通。