基于岗位实习中职学生职业适应能力提升的策略研究

岗位实习作为中职学校落实“工学结合、校企合作”的重要途径,在提高学生实践技能、职业能力和职业素养方面发挥着巨大作用。但中职学生实习时的职业期望与职场现实不契合、价值观与企业文化不兼容、技能水平与岗位要求不匹配、人际特点与职场环境不协调等问题严重影响了岗位实习的质量。调查发现,学生与企业的价值观匹配、与团队的匹配处于中等水平,与岗位的能力要求匹配处于非常低的水平。因此,可通过职业生涯管理、学生与职工互动活动等一致性匹配,以及通过能力提升培训、组建合作性团队、开展团体辅导等互补性匹配,切实提升学生在企业岗位实习过程中的职业适应能力。