健康教育对慢性疼痛伴抑郁状态患者心理负担及生活质量的影响

Effect of health education on psychological burden and quality of life of patients with chronic pain and depression

目的探讨健康教育对慢性疼痛伴抑郁状态患者心理负担及生活质量产生的影响。方法选取2020年1~12月东莞市滨海湾中心医院收治的120例慢性疼痛伴抑郁状态患者,选用方便抽样法划分为对照组(60例)和观察组(60例)。对照组患者应用常规护理模式,观察组患者在常规护理的基础上增加健康教育。比较2组患者在干预12 h、24 h、3 d及7 d后的疼痛程度,以及护理前后的负性情绪、生活质量。结果护理12 h、24 h、3 d、7 d后,2组患者的视觉模拟评分法(VAS)评分均低于同组护理前(P均<0.05),且观察组相比于同期对照组均更低(P均<0.05)。2组患者在护理1个月后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均较同组护理前降低(P均<0.05),且观察组均较对照组更低(P均<0.05)。2组患者在护理1个月后的生理机能、情感职能、躯体疼痛及社会功能评分均明显高于同组护理前(P均<0.05),且观察组均较对照组更高(P均<0.05)。结论健康教育应用于慢性疼痛伴抑郁状态患者有助于缓解其疼痛程度,减轻其心理负担,提升其整体生活质量。