摘要
在新冠肺炎疫情的长期影响下,直播课作为一种在线学习方式在国内外被广泛应用。本研究应用文献计量学软件Citespace V,对中国知网数据库中293篇文献与Web of Science中151篇文献进行转换分析,从作者共现、关键词共现、关键词聚类以及关键词突变探测等维度分析国内与国外直播课的研究脉络与热点问题,得出研究内容时间集中、尚未形成核心作者研究群、研究范围较广等结论,发现已有研究主要集中于在线教育、在线直播、在线教学、混合式教学、疫情防控、教学模式、教学改革七大热点领域,并对研究方式与研究内容进行思考与展望,以期为国内直播课研究提供参考与借鉴。
出处
《中小学电教（综合）》
2022年第1期73-78,共6页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
教育部教师工作司委托课题“中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践”(项目编号:JSSKT2020012)阶段性成果
广西桂林市级课题“基于云课堂的普通中学‘生本教学’资源库的建设与应用-以桂林市第十九中学为例”(项目编号:2020A-10)阶段性成果
