“史料阅读”栏目在历史教学中的运用策略

基于史料的教学是培养学生历史思维能力的主要途径,统编版高中历史教科书专设“史料阅读”栏目,提供文献材料供师生研读。基于对教科书教学资源重要性的认识,不少教师都能自觉运用“史料阅读”栏目开展教学,并且取得了不错的教学效果。针对该栏目的运用可有如下几种教学方式:引用史料增强说服力、抛出史料解决问题、解读史料推进教学和适当变动史料位置适应教学需要。