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学前教育大学英语专题式微课教学研究

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摘要 在学前教育大学英语的实际教学过程中对专题式微课教学进行了初步的研究和实践,在设计微课过程中考虑到了学生的水平高低和教学内容的难易,并结合儿歌的特殊形式完成了学前教育大学英语专题式微课的分层次设计,在一定程上提高了教学效果。
作者 韦程飞
机构地区 广西幼儿师范高等专科学校
出处 《作家天地》 2019年第22期48-49,共2页
关键词 学前教育 大学英语 专题式微课
分类号 H319.3 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献4

二级参考文献21

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共引文献1461

作家天地
2019年 第22期

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