摘要
信息技术的快速发展以及人工智能教育的火热引发新一轮深度学习的研究热潮。通过BICOMB 2.0高频关键词分析功能得出,在社会科学领域深度学习的关注热点集中在内涵、特征及文献综述等方面,对深度学习的评价及应用研究等实践研究较少。
The rapid development of information technology and the popularity of artificial intelligence education have triggered a new round of research upsurge in deep learning.Based on the high-frequency keyword analysis function of BICOMB 2.0,this paper concludes that the focus of deep learning in social sciences focuses on connotation,characteristics and literature review,while there are few practical researches on the evaluation and application of deep learning.
作者
李志河
张春雨
李思哲
杨玉霞
LI Zhihe;ZHANG Chunyu;LI Sizhe;YANG Yuxia
出处
《中国教育技术装备》
2021年第2期6-11,共6页
China Educational Technology & Equipment
基金
山西师范大学现代文理学院基础研究基金项目“独立院校教师教学学术水平评价体系建构及其应用研究”(项目编号:2019JCYJ04)
关键词
深度学习
学习方式
高阶思维
高阶能力
BICOMB
deep learning
learning style
higher-order thinking
high-order capability
BICOMB