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改造结构,巧设情节,让文章破茧成蝶——记叙文写作教学探究
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摘要
高中语文写作教学中,很多学生都在抱怨记叙文难写。在记叙文写作中,较难的是结构与情节两部分。由于记叙文写作是高中生必须掌握的能力,所以在实际教学中必须发挥教师和学生两方面的力量,通过各种教学方法促进学生记叙文写作在结构与情节方面的提高,进而促进学生记叙文写作水平的整体上升。笔者结合多年教学经验,谈谈提高学生记叙文写作结构与情节的几种具体方法。
作者
赵启越
机构地区
山东省昌乐及第中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2019年第11期20-22,共3页
关键词
高中语文写作教学
情节安排
教学方法
写作练习
深度性
教学探究
学生写作
饮料瓶
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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