PRECEDE模式的健康教育对冠心病患者PCI术后遵医行为及生活质量的影响

目的探讨教育诊断评价中倾向、强化及促成因素(PRECEDE)模式的健康教育对冠心病患者经皮冠状动脉介入(PCI)术后遵医行为及生活质量的影响。方法选取郑州市中医院2018年1月至2019年3月收治的88例冠心病患者,随机分为常规组和研究组,每组44例。常规组采取常规护理干预,研究组采取PRECEDE模式的健康教育,均持续护理1个月。观察并比较两组患者的遵医行为;护理前后,采用简明健康状况量表(SF-36)评估并比较两组生活质量;采用纽卡斯尔护理服务满意度量表(NSNS)评估并比较两组患者对护理服务的满意度。结果研究组遵医行为遵从率为88.64%,高于常规组的70.45%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组SF-36评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组SF-36评分高于本组护理前和同期常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理服务总满意度为93.18%,高于常规组的72.73%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PRECEDE模式的健康教育应用于冠心病患者PCI术后可明显强化遵医行为,改善生活质量,提高护理服务满意度。