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聪明在于勤奋天才在于“积累”——培养小学中年级学生词汇积累能力的策略探究

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摘要词汇的积累是综合语言运用能力发展的基础,而词汇量大、基准高是摆在学生英语学习面前的一道难题。教师要强化学生记忆单词的能力,提升词汇的积累量,"深水平"加工词汇,体现"字—词—句—篇""金字塔式"的学习量化过程,最终达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》总目标的要求,培养学生初步的综合语言运用能力。

作者陈慧华

机构地区广东省广州市海珠镇泰实验小学

出处《新智慧》 2020年第36期77-78,共2页

关键词词汇积累英语语言运用能力学校中年级

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第36期

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