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构建趣味课堂 提升小学英语教学实效
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摘要
近些年来,随着新课程改革的提出,对教育事业的发展提出了更高的要求,小学英语教学不仅迎来了发展的机遇,同时也迎来了挑战。在小学英语课堂教学中,教师要注重培养学生的学习兴趣,要让学生能够在学习中感受到快乐。构建趣味课堂,不仅能够吸引学生的注意力,还能够加强师生之间的互动交流,从而有效提升课堂教学的实效。
作者
乔凤彩
机构地区
甘肃省岷县中寨中心小学
出处
《新智慧》
2020年第8期99-99,共1页
关键词
趣味课堂
小学英语
教学实效
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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