摘要
《中国学生发展核心素养》对新一代教师提出了更高的要求,尤其是创新能力。本文从教学设计、编构题目和主题班会课三个方面,提出在数学师范生中小学实习过程中,高校和中小学教师合作培养师范生创新能力的策略,以期达到既提高师范生的教学和班级管理能力及创新意识,又促进中小学教师改进自身工作方式的目的。
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第13期82-83,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2018]179号)
广东技术师范大学教师教育类校级教学成果奖培育和教学改革研究项目(项目编号:JSPY201808)的阶段性成果
