新时代高校基础课线上教学的实践思考

随着互联网+时代的高速发展,互联网教育模式成为教育改革和推动教育全面发展的重要举措。传统的教学模式受到许多因素的限制,因此,教育模式向着新时代方向改革^([1])。线上教学保障了实验诊断学课程的有序运行,成为一种教育新形式被广大师生普遍接受。但合理的建立完善的线上教育应用方式以及如何通过线上教育使教学效果进一步提高,使现代教育更好的发展仍需我们不断探索。本文主要阐述线上教育的发展历程、认识与平台建立、课程的设计及效果评价,并以实验诊断学线上教学为例,学生期末考试为评价方式进行考核,客观表明线上教学的学生成绩要高于线下教学的成绩。