摘要
文章系统探讨了个性化外语教学的研究进展、理论基础及实践应用。介绍了个性化外语教学的基本内涵及演变趋势,阐述了个性化外语教学的理论基础,包括人本主义、建构主义和学生主体教育理论及其对个性化外语教学的影响,强调转变教育理念、优化教育资源和创新教育评价等实践应用对个性化外语教学的重要作用,为推动个性化外语教学的理论研究与实践应用提供了有力支持。
This paper systematically explores research progress,theoretical foundations,and practical applications of personalized foreign language teaching(PFLT).It introduces basic concepts and evolutionary trends of PFLT,discusses the theoretical foundations,including humanism,constructivism,and student-centered educational theories,and their influence on PFLT.It emphasizes the importance of practical applications in enhancing PFLT,such as shifting educational concepts,optimizing educational resources,and innovating educational evaluation,providing strong support for advancing both theoretical research and practical applications in PFLT.
作者
许榕榕
刘海萍
Xu Rongrong;Liu Haiping(School of Foreign Languages,Chang’an University,Xi’an,Shannxi,710064)
出处
《现代英语》
2024年第10期1-3,共3页
Modern English
基金
陕西省高等教育社科理论研究项目“国际传播视域下学术英语写作教学模式研究”(项目编号:2023HZ1314)阶段性成果
长安大学研究生教学改革资助项目“混合式学术英语写作实验室建构研究”(项目编号:300103140096)阶段性成果
关键词
个性化
外语教学
理论框架
实践策略
personalization
foreign language teaching
theoretical foundations
practical applications
