对外汉语教学中近义词辨析的方法与策略研究

对外汉语教学中,词汇教学尤其近义词教学是一大难题,学生进入中高级阶段后出现汉语近义词偏误的问题极为普遍。在对外汉语近义词教学中,通过解析近义词偏误典型案例,可以帮助学生从语义和语用两方面掌握汉语近义词辨析方法;通过由易及难、精讲多练、设置情境、融入文化、掌握规律和多样化方法等策略,使学生循序渐进掌握汉语近义词的意涵和辨析方法,将有助于提升对外汉语教学质量。