摘要
为满足网络环境下用户的多元化学习需求,图书馆需要设计自主学习空间。图书馆基于建构主义建设自主学习空间,是完善图书馆空间服务功能、促进知识共享的有效途径。分析了基于建构主义的图书馆服务理论创新,介绍了图书馆自主学习空间建设的意义,从建构主义视角探讨了图书馆自主学习空间的情境要素,提出了基于建构主义的图书馆自主学习空间设计方案。
出处
《图书馆学刊》
2020年第1期1-4,8,共5页
Journal of Library Science
基金
2018年度国家社会科学基金“十三五”规划课题“大学新老校区文化传承机制与策略研究”(课题编号:BIA180179)
2019年度广西教育科学“十三五”规划课题“高校校园基础建设中的文化品牌塑造研究--以广西警院新校区的‘警务文化’构建为例”(课题编号:2019C262)的研究成果.
