“五育并举”才能促成完整的学校教育

"五育并举",是说学校应把德育、智育、体育、美育、劳动教育这五种教育成分同时举起、不分先后。主张和期望学校能够"五育并举",说明现实的学校整体上讲尚未能如此,以致学校教育固然可以名为教育,却是严重失衡的,所谓"长于智,疏于德,弱于体美,缺于劳",说的就是这个现象。对这种现象再做深入的思考,就会发现我们的学校教育不仅仅是结构严重失衡,而且因此正在逐渐丢失教育的内涵,如果任其发展,真正意义上的教育很可能只成为一种说法。当然,我们所说的真正的教育是立足于当代中国文化立场的,同时也是立足于当代人类文明立场的。