期刊文献+

基于科学思维进阶的遗传学解题策略——以一道遗传试题的一题多解与变式训练为例

下载PDF
导出
摘要 针对遗传学试题进行一题多解与变式训练,引导学生思考各种解题方法之间的联系并探究其中的实质所在,从而完成思维进阶训练,提高科学思维素养。
作者 房杰
出处 《中学生物教学》 2020年第29期78-80,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 安徽省滁州市2019年度教育科学研究项目“基于生物学核心素养的课堂教学设计研究”,No.CJG19057
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部