与“开放”对话,点燃创意的火花

在平时的游戏中不乏这样的现象:教师费时费力、精心制作的各种"构思精巧"的玩具,幼儿们兴趣不大或者不按照教师设定的方式来玩耍,他们反而对幼儿园中散落的、未经深度加工的树枝、石子、种子、树叶等材料更加感兴趣。