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基于“钉钉”平台的混合式教学方法探究
被引量：
4
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摘要
笔者综合考虑所教授课程的学情校情,以"钉钉"平台为主平台,设计并实施了公共基础课的混合式教学方法并进行总结评价,以期能对混合式教学起到借鉴作用。
作者
鲁志芳
机构地区
上海东海职业技术学院
出处
《计算机产品与流通》
2020年第10期181-181,共1页
基金
“上海东海职业技术学院教育教学(管理)改革与研究项目资助课题,课题编号:JY2020-23”
关键词
钉钉平台
混合式教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2020年 第10期
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