初中语文课外阅读指导课型的构建

初中语文课外阅读指导课型的构建遵循"理论-实践-反思总结-再实践"的研究思路。以课外阅读书籍为载体,并根据学生的实际情况选定读物推介课、读书指导课、读物鉴赏课、交流汇报课等四种课型为研究对象,将"课型"的理念转化到具体的教学行为中,从具体的教学方法研究入手,边教学、边研究、边反思,在大量的教学方法中提炼出最优化的教学策略和教学模式。课内搭建课外阅读的平台,课外体现课内阅读目标的实现,最终培养学生良好的阅读习惯,达到终身学习的目的。