中高职“3+2”分段培养模式下会计相关专业课程衔接研究

发展现代职业教育的重要切入点是实现中高职衔接,系统化培养高素质技能型人才。人才培养目标的具体实施依托课程体系,推进中高职教育课程衔接是中高职教育协调发展的基本保证。中高职院校要在人才培养目标、课程体系、课程标准、职业技能证书等多个维度进行有效衔接。本文以A市为例进行探讨。