基于语文核心素养下重设散文教学目标的研究——以《秋天的怀念》为例

语文核心素养是当今教育改革的热点,强化语文核心素养有利于培养学生语文素质,提升语文能力。七年级教材中有大量的散文选篇,但当前语文教师在设计散文教学目标时存在虚设目标、三维目标内部不协调、忽视语文核心素养等问题。本文以教学目标设计的改进策略,试图为初中语文教师带来帮助。