摘要
门,是一条通道,一个出入口,一个物理分界点;门,也是一道界限,一条标准,一种条件。说起门,我们会想到门户、门面、门房这些具象元素,也会想到门派、门槛、门第这类抽象概念。大学校门,无疑具备具象与抽象的双重意义,它既具备安全、通行功能,是校内外的物理界限,又有标识、纪念的文化价值,是办学宗旨、价值认同、历史积淀的艺术表达。透过一座座各不相同的大学之门,我们能深切感受到人类文化发展的脉络,感受文明进化的历程。本期视觉,我们精选了世界各国大学校门,带您推开知识殿堂之门。
出处
《当代教育家》
2023年第2期10-15,共6页
Contemporary Educator