利用多元途径 提升概括能力

概括是一种思维过程,是把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来,并推广到同类事物的过程。就历史学科而言,概括即结合历史现象、历史事物、历史事件的共同属性和本质特征,并用简明扼要的学科语言进行表达。因此,历史学科的概括能力,从表面来看,主要体现为对语言文字的归纳、提炼能力;从实质来看,体现为对人类历史发展认识的一种概括性思维。