摘要
医学人才培养是医疗卫生健康事业的根基,优秀的肿瘤外科医生需要扎实的解剖学基础、较强的实践操作能力、灵活的临床思辨能力和良好的沟通协调能力。为满足肿瘤外科新术式、新技术等发展,需要进一步从临床实际出发,围绕解剖学的学习,培养学生的多学科综合临床思维。
出处
《解剖科学进展》
CAS
2022年第4期506-507,510,共3页
Progress of Anatomical Sciences
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20200453)
黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(GJB1422756)