融入教学情境,驱动思维发展——以“静电现象”教学为例

科学思维的培养是落实学生核心素养的重要途径,思维的训练只有融入情境中,才能易于学生的理解,促进知识的有效迁移,符合初中学生的认知规律,同时能体现物理学习的活力和美感。