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基于手机传感器的中学物理实验混合教学模式被引量：2

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摘要为应对新冠疫情而普遍采用的线上课程,让实验教学遇到了非常大的挑战。为了解决中学生居家学习无法开展物理实验的问题,本文探讨了基于智能手机传感器的中学物理实验线上线下混合教学方案,即教师"线上讲解与演示"加学生"线下自主实验"的模式,希望对提高中学物理线上教学效果有所助益。

作者黄家茵洪哲新皮飞鹏

机构地区广州大学物理与电子工程学院

出处《湖南中学物理》 2020年第9期65-67,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词智能手机物理实验网络教学混合教学模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

参考文献5

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二级引证文献3

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湖南中学物理

2020年第9期

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