法律思维视角下的案例教学法

案例教学法是对一套特定的法律学习方法的命名,其在内容、形式上均有别于判例教学法。案例教学法的广泛引进和实施,是塑造法律思维能力的策略突破口。作为一种实践性的法学教育形式,案例教学法在实践中形成了案例分析、案例讨论、法律诊所以及审判观摩等操作模式,但在法律思维的训练和培养上也存在缺陷和不足。为了进一步挖掘案例教学法的法律思维塑造功能,就必须加强案例库建设,确立科学的案例选择原则;引入合作式案例教学法,增强案例教学的论辩性;创立案件过程教学法,提升案例教学的动态性;依托法律方法课程,重点训练学生法律思维能力。