摘要
当前,普通高中体育与卫生课程改革已取得了丰硕成果,其中“健康第一”的教学方针、“德、智、体、美、劳”全面发展的教学理念已经成为各学校的发展教育教学的核心要义,保证学生能够在课堂上获取知识、培养高尚的品德的同时,自身的身体素质得到了提升。然而,从目前我国青少年身体素质整体情况来看,还是不容乐观,尤其是心肺耐力、力量等一些核心的指标并没有得到提升。另外,视力问题和体重超标问题也是当下青少年学生所面临的重要问题,还尚未得到有效解决。本文以普通高中课程标准(2022版)为蓝本,以提升青少年体育素养为根本,通过《普通高中课程标准》中提到的体能模块为重要的切入点,分析体育模块在中学体育教学中的应用价值,并在此基础上对体育模块的内容进行了构想。期望唤起一线体育教师对体能模组的关注,初步建构的体能模组能够为一线教师提供更多的参考。
