新文科背景下新闻传播专业教学改革与考试改革刍议

《新文科建设宣言》和教育部新文科研究与改革实践项目的相关通知吹响了我国新文科建设的号角。新文科重在融合创新,着眼于大文科视野,培养学生跨领域知识融通能力和实践能力,推动建设跨学科、多学科交叉融合专业课程体系。新闻学一度被认为是“无学”或“杂学”,传播学则被认为过于重理论而轻实践,新闻传播学又是实践性高于理论性的应用型学科。这一尴尬的处境使新闻传播学虽然在人才培养目标上很明确——即培养融媒体复合型人才——但在培养教育过程中无论是思路还是做法都不够明晰。本文旨在探讨新闻传播专业如何在新文科建设的大背景下,改革教学和考试方式,以凸显大文科的交叉融合特色,并倡导技能教育与价值教育的均衡。