期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于创新和实践能力培养的法语专业实践教学体系构建
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
创新与实践能力有助于学生更好的匹配工作岗位的要求,提升竞争力。高校要以提升学生的综合素质为切入点,通过多种途径和多元化的方式,将焦点放在实践与创新能力的培养上。为此,本文针对法语专业,阐述了实践课程教学体系的构建原则,探究了实践教学课程的内容与方法,研究了实训基地的建设方法。
作者
王爽
机构地区
山东青年政治学院
出处
《才智》
2020年第3期27-27,共1页
Ability and Wisdom
关键词
创新
实践
法语专业
教学体系
分类号
H32 [语言文字—法语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
4
共引文献
698
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
4
1
郑春龙,邵红艳.
以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施[J]
.中国高教研究,2007(4):85-86.
被引量:504
2
郑家茂,熊宏齐.
围绕研究型大学人才培养,建设开放创新的实践教学体系[J]
.高等工程教育研究,2008,56(3):94-97.
被引量:80
3
李勇军,李立明,尹新.
构建创新型实践教学体系的几点思考[J]
.实验技术与管理,2007,24(9):21-23.
被引量:67
4
徐福荫,黄慕雄,张学波,叶力汉,胡小勇.
创建“三位一体”实践教学体系,促进教育技术学专业实践创新人才培养[J]
.电化教育研究,2008,29(10):39-42.
被引量:64
二级参考文献
16
1
李钢.
教育思想演进的实践性对工程教育创新人才培养的启示[J]
.清华大学教育研究,2005,26(S1).
被引量:8
2
徐福荫,黄慕雄,任光杰.
数字教育电视节目制作与应用[J]
.电化教育研究,2004,25(12):65-69.
被引量:21
3
吴林根.
大众化高等教育背景下大学实践教学体系的构建[J]
.高教论坛,2004(6):101-104.
被引量:92
4
徐福荫.
信息化进程中的教育技术学专业建设研究[J]
.电化教育研究,2003,24(12):28-32.
被引量:29
5
廖胜刚.
创新实践教学:对接高校人才培养模式与就业市场需求[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(01S):94-96.
被引量:47
6
胡忠青,胡昌龙,邹华华.
新闻传播专业学生实践能力的构成要素和量化评估[J]
.中国科技信息,2005(6):150-150.
被引量:5
7
张玉平,秦惠洁,黄振宝.
浅谈研究型大学的本科实践教学体系[J]
.实验室研究与探索,2005,24(3):62-65.
被引量:63
8
罗正祥.
理论基础与工程实践并重,培养创新型人才[J]
.实验技术与管理,2006,23(2):1-4.
被引量:78
9
傅水根,严绍华,李双寿,李鸿儒,王天曦.
创建国内领先的工程训练教学示范中心[J]
.实验技术与管理,2006,23(4):1-2.
被引量:73
10
薛红艳,张宏波,陈朝晖.
基础化学实验教学网络化建设与创新人才的培养[J]
.实验技术与管理,2006,23(7):8-9.
被引量:21
共引文献
698
1
毛绪美,谢杨.
浅谈水文地质专业本科教学中的“迷雾”与“破局”[J]
.科教导刊,2022(17):13-16.
被引量:1
2
叶敏,徐信芯,苏燕芹.
“六位一体”工程机械类创新创业人才培养体系研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(21):4-8.
被引量:1
3
李燕苹.
上海大学大学生创新创业训练计划项目的实践与探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(20):113-117.
被引量:6
4
谭敏,胡学友.
电气信息类专业创新能力培养模式的初探[J]
.中国科教创新导刊,2008(32):25-25.
被引量:5
5
刘建红.
基于流媒体技术的开放型实验教学体系框架的思考[J]
.电气电子教学学报,2008,30(S1):104-107.
6
刘咏梅,祝钧,戴敏.
构建实践教学体系,强化创新实践能力培养[J]
.实验室研究与探索,2009,28(2):12-14.
被引量:94
7
吴宗奎.
高职院校实践教学质量管理体系探讨[J]
.三门峡职业技术学院学报,2008,7(2):1-4.
被引量:4
8
刘紫婷.
工学结合实践教学运行机制的研究[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2007,5(4):8-11.
被引量:8
9
闵旭光,王强,袁礼生.
面向现代企业培养理工科大学生创新能力[J]
.教育学术月刊,2007(11):95-96.
被引量:5
10
陈生萍,李宗范.
加强实验教学中心建设 推进实验教学改革[J]
.实验室研究与探索,2010,29(3):114-117.
被引量:36
同被引文献
11
1
郭英剑.
对“新文科、大外语”时代外语教育几个重大问题的思考[J]
.中国外语,2020,17(1):4-12.
被引量:93
2
郑春龙,邵红艳.
以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施[J]
.中国高教研究,2007(4):85-86.
被引量:504
3
徐福荫,黄慕雄,张学波,叶力汉,胡小勇.
创建“三位一体”实践教学体系,促进教育技术学专业实践创新人才培养[J]
.电化教育研究,2008,29(10):39-42.
被引量:64
4
于璐,韩璐.
法语专业实践教学环节研究[J]
.现代企业教育,2014,0(14):405-406.
被引量:3
5
张其亮,周瑜,卢冶.
“三位一体”层次化实践教学体系构建与实施[J]
.实验技术与管理,2019,36(1):33-36.
被引量:39
6
覃世利,张洁,杨刚,刘亚.
基于“双螺旋”的企业创新文化基因模型构建[J]
.科技进步与对策,2019,36(2):96-101.
被引量:12
7
石琳.
“一带一路”倡议下应用型本科法语专业课程设置改革初探[J]
.北京印刷学院学报,2019,27(6):92-94.
被引量:1
8
张晓晖,王卉.
校企融合共建高职宝玉石专业人才培养的实践研究——以宝玉石鉴定与加工专业建设为例[J]
.中国商论,2019,0(18):255-256.
被引量:3
9
苑洁,周亚建,刘畅.
“三位一体”创新实践教学模式研究[J]
.工业和信息化教育,2020(9):17-22.
被引量:3
10
郭金秀.
新文科背景下地方高校外语专业跨学科教育研究[J]
.湖北工程学院学报,2021,41(1):64-70.
被引量:14
引证文献
3
1
李婷婷.
应用型本科院校法语专业“三位一体”实践教学体系的构建研究[J]
.科教导刊,2020(33):103-104.
2
扈洁.
基于“双螺旋”教学策略在“首饰结节技术”课程教学中的应用探索[J]
.就业与保障,2020(21):123-125.
3
江一帆.
新文科背景下“跨学科融合”法语人才培养策略研究[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2022(2):110-112.
1
翟堃.
中职院校"双师型"教师队伍建设研究[J]
.科教导刊(电子版),2020,0(3):78-78.
被引量:1
2
冯钰靖.
法国文化与语言结合的教学模式探索[J]
.文学少年,2019,0(15):0217-0217.
3
肖芙蓉.
民办高校产教融合实训基地建设与管理研究[J]
.黄河.黄土.黄种人,2020,0(5):51-52.
被引量:1
4
石磊.
大数据环境下高职会计实训基地建设模式探讨[J]
.现代企业,2020(4):155-156.
被引量:1
5
曾月云.
立足生活实践培养核心素养——例谈小学“综合与实践”课堂教学[J]
.好日子,2019(23):281-281.
6
申雅文,信鸿杰,李晓涛.
“ZPD”与创客教育背景下骨科护理教学设计[J]
.内蒙古教育,2020(5):107-108.
被引量:1
7
Raymond Rocher,陈湘蓉.
基础法语教学中法语文学的作用--以《法语》教材为例[J]
.教育教学论坛,2020(17):273-274.
8
罗小涛.
实施个性化教育培养大学生创新与实践能力[J]
.教书育人(高教论坛),2020,0(5):20-22.
被引量:1
9
卢艳敏.
应用转型背景下生物科学专业实践教学体系构建[J]
.绿色科技,2020,0(3):243-244.
10
崔莉.
提升高职院校校内实训基地实践教学效能的探索--以宁夏建设职业技术学院为例[J]
.宁夏教育,2020,0(3):72-74.
被引量:1
才智
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部