新时代背景下高职院校公共体育教学现状及对策分析

该文运用文献资料、专家访谈、对比分析等研究方法对当前高职院校公共体育教学现状进行了系统分析,并提出了针对性的建议。研究表明当前高职院校公共体育教学普遍存在以下问题,(1)观念偏差,思政元素融合不够,缺乏对学生终身体育锻炼意识的引导和培育。(2)课程设置体系陈旧,教学内容无法满足学生的健身娱乐需求。(3)教学手段单一,教学方法缺乏整理优化。(4)课程评价方案不完善,教学与训练缺乏有效衔接。该文针对突出问题,提出了针对性的解决方案,(1)以新时代中国特色社会主义教育理论为指导,树立“以人为本”“健康第一”的教育理念。(2)创新课外体育锻炼新机制,帮助学生树立“终身体育”的意识,养成“终身体育”的习惯和能力。(3)与时俱进,不断创新公共体育教学方法和手段;(4)引入拓展训练等新兴课程,激发学生兴趣,不断满足学生的学习需求。(5)完善课程评价体系,不断落实“教会、勤练、常赛”等一体化体系。