摘要
高频电子技术教学的大部分计算都与电路有关,但是学生对电路这部分知识掌握得参差不齐,为了提高学生学习兴趣和学习效率,将思维导图引入到计算问题的分析过程中。设立"功能电路"为关键词,围绕"功能电路"计算,建立知识的逐级链接,增加学生的记忆力,提高学习效果。
出处
《轻工科技》
2020年第10期152-153,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
贺州学院教学质量与教学改革工程项目:面向应用型转型的高频电子技术教学的研究和实践(hzxyjg201524)
