在“学”“导”“练”上下功夫(续)

二、发挥主导作用,在"导"字上下功夫。教与学是辩证的统一。教学方法的得当与否,直接影响教学效果的好坏。现在很多同志都已认识到在语文教学中,只采取教师讲,学生记的旧模式是不行了。那么教师在教法上如何改革呢?我感到关键在于变注入式为启发式。具体讲,就是教师要在"导"字上多下功夫。使之引的得法,导的得当。1.创造意境,激发学习兴趣。学习是一种艰苦的劳动,如果教师的教学方法死板,孩子们就会对学习产生厌烦或惧怕心理;如教法灵活多样。