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核心素养视域下的高中地理教学策略
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摘要
本文旨在探讨在核心素养理念下的高中地理教学策略。通过分析核心素养理念对高中地理教学的影响,结合学科特点和学生需求,提出了一系列符合核心素养理念的高中地理教学策略,旨在促进学生全面发展,提高地理教学的实效性和实用性。
作者
杨春华
机构地区
广西玉林市容县高级中学
出处
《高考》
2024年第11期74-76,共3页
College Entrance Examination
基金
玉林市教育科学规划2022年度“教研引领”专项课题立项“‘三新’背景下高中地理学科核心素养课堂教学策略研究”(课题编号:2022YZ257)
关键词
核心素养
高中地理
教学策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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