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小小课堂问题,大大教育收获——高中语文课堂有效提问设置探讨
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摘要
本文立足于高中语文教育实践,以课堂提问为切入点,依次分析与探讨了高中语文课堂提问的价值、存在的突出问题以及具体可行的应对与解决策略。旨在推动更多的高中语文教育同仁重视语文课堂问题的设置,合理安排问题、精确提出问题,从而推动学生更好、更有效率地学习语文知识,收获满满的语文素养的提升与发展。
作者
姚荣华
机构地区
福建省漳州市第二中学
出处
《高考》
2021年第28期114-115,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中语文
课堂提问
价值
问题
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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