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团体动力学在亲子阅读中的应用探讨
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摘要
灵活应用团体动力学进行语文亲子阅读教学,可以为学生营造优质的环境氛围,养成良好的阅读习惯,明确阅读的目标,积极开展丰富多彩的阅读活动,提高学生阅读水平。本文从团体动力学理论入手,深入进行分析,结合实际情况提出合理的应用策略,以供参考。
作者
李桂琴
李彦银
机构地区
甘肃省兰州市榆中县第九中学
甘肃省兰州市榆中县韦营学校
出处
《高考》
2020年第3期180-180,共1页
College Entrance Examination
关键词
团体动力学
亲子阅读
阅读氛围
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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