摘要
校长交流轮岗能有效促进区域教育均衡发展。但同时也要看到,交流轮岗会给校长核心领导力带来如下挑战:影响学校特色课程资源的持续开发,制约校长的教学引领;不利于学校文化建设,影响学校连续发展;阻碍校长组织领导力的正常发挥,影响学校的改革与发展。为促进校长核心领导力的发挥,实现交流轮岗的预期目标,教育主管部门应充分尊重校长的轮岗意愿,科学设置校长交流轮岗的遴选机制和程序,提升校长的业务素质和领导力水平,完善校长交流轮岗的配套措施和保障制度。
出处
《教师教育论坛》
2022年第10期80-83,共4页
Teacher Education Forum
基金
2018年度湖南省哲学社会科学基金青年项目“新时代农村中小学校长领导力现状及提升策略研究”(编号:18YBQ037)