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"医+X"多学科交叉研究生培养课程体系建设的探索与思考被引量：18

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摘要高层次复合型医学人才培养是当前医学研究生教育的重中之重.课程教育是人才培养最基本的一环,加强课程体系建设是推动"医+X"交叉学科研究生培养质量提升的重要举措.文章在对医工交叉人才培养相关因素进行背景梳理的基础上,着重介绍浙江大学在"医+X"研究生培养课程体系建设方面的探索和面临的问题,进而提出相关建议.

作者张莎马振秋许正平应婧倞徐凌霄

机构地区浙江大学医学院

出处《中国高等医学教育》 2021年第9期141-142,共2页 China Higher Medical Education

关键词学科交叉研究生教育医工交叉课程体系

分类号 G643 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]

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