基于微信公众号的混合式移动教学策略与设计研究

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摘要进入21世纪,教师不再是学习材料的唯一来源.本研究结合机械设计的特点和工程专业学生的特点,从教师的教学行为出发,探讨机械设计混合教学如何运行和发挥其优势.为有效地提高学习兴趣进行基于微信公众号的混合式移动教学策略与设计研究.

作者贾文华高成冲张建德

机构地区南京工程学院机械工程学院

出处《山东青年》 2019年第12期13-14,共2页

基金江苏省高校哲学社会科学研究项目(2019SJA2267).

关键词微信公众号混合式移动教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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