期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语课堂教学中微课程的设计策略研究

下载PDF

导出

摘要随着课程改革的不断深入,对我们的初中英语教学也提出了具体的要求,在具体的教学实践中,随着课程改革的不断深入,只有提高课堂教学效率,优化课堂结构,创新教学方法才能推进英语课程的改革和素质教育的实施,也是我们提高英语教学质量的必经之路和有效途径.而对于初中英语的教学来说,微课程的构建对于提高英语课程的教学质量具有非常重要的意义,初中阶段的英语知识相对比较抽象,而学生之间也存在一定的能力差异.本文结合初中英语教学存在的问题,以微课程为手段总结了一些策略和方法,希望给英语教学带来一些帮助.

作者付应珊

机构地区大悟县黄站镇中心初级中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第3期36-36,共1页 New Oriental English

关键词微课程信息技术初中英语教学应用

分类号 G633.67 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1纪懿芯,林媚珍.高中地理教学中存在的典型问题及对策探微[J].课程教学研究,2014(2):51-54. 被引量：42
2刘昱萱,翟禄新.新课改背景下高中地理课堂教学策略研究[J].科技创新导报,2014,11(7):127-127. 被引量：41
3白瑞敏,徐宝芳.地理比较法在高中地理教学中的应用研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(8):121-123. 被引量：57

二级参考文献6

1张金萍.如何提高地理课堂学习活动的有效性[J].地理教育,2006(4):11-11. 被引量：6
2杨旭昌.新课标下中学地理课堂教学改革的探索[J].教育革新,2006(4):68-69. 被引量：8
3赵静静.新课改中关于地理课堂教学的问题与建议[J].中国教育技术装备,2007(1):9-10. 被引量：7
4教育部.普通高中地理课程标准(实验)[M].人民教育出版社,2003.
5人民教育出版社地理社会室.全日制普通高级中学教科书(必修)·地理(上册)[M].人民教育出版社,2003.4.
6人民教育出版社地理社会室.全日制普通高级中学教科书(必修)·地理(下册)[M].人民教育出版社,2003.

共引文献126

1杜秀娟.应用生活元素调动学生学习语文的兴趣[J].新课程教学（电子版）,2020(11):48-49.
2曹建山.比较法在高中地理教学中的应用分析[J].新课程教学（电子版）,2020(11):25-26. 被引量：2
3王婵娟.地理比较法在初中地理教学中的运用分析[J].新课程导学,2020(S02):76-77. 被引量：2
4孙列武.地理比较法在高中地理教学中的应用思考[J].试题与研究,2020(14):72-73. 被引量：1
5魏立强.高效教学视域下高中地理教学方法的创新研究[J].试题与研究,2020(5):133-133.
6田芳.新课改背景下高中地理教学策略研究[J].高考,2022(26):19-22.
7薛丕水.“少教多学”模式在高中地理教学当中的应用探索[J].高考,2021(8):39-40. 被引量：2
8周梅.信息技术背景下初中英语教学的创新探究[J].新东方英语（中学版）,2019(3):106-106.
9赵婉.网络环境下小学英语教学策略的探索[J].新东方英语（中英文版）,2018,0(8):42-42.
10梁俏玉.'互联网+'思维模式下小学英语教学探究[J].新东方英语（中学版）,2018(8):22-22.

1邱志海.小学数学微创意课程的构建——以“比”的教学为例[J].新教育（海南）,2019,0(28):14-15. 被引量：1
2井蓓蕾.高校公共艺术课程的构建与教学改革研究[J].山海经,2019(10):0048-0048.
3郭伟.构建“和美课程”，成就多彩童年[J].学苑教育,2019,0(23):12-12.
4张晓圆.深挖“培养合格公民”课程内涵，推进校本课程体系建构[J].小学时代,2019,0(20):71-72.

新东方英语（中英文版）

2019年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部