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是'育人'非'制器'——再谈人文教育的基础地位

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摘要本文通过是'育人',而非'制器',是培养高级人材,而非制造高档器材出发,提出了加强人文素质教育对推进现代化建设、提升整体素质、实现人的全面发展都十分必要,所以,我们回归教育的本质,确立人文教育思想在体育教育中的基础地位.

作者高志冲

机构地区中国人民解放军

出处《区域治理》 2018年第32期123-123,共1页 REGIONAL GOVENANCE

关键词育人制器人文教育

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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区域治理

2018年第32期

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