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谈如何提高小学数学教学的有效性
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摘要
优化课堂教学的最终目的就是要达到教学效益和教学效率的同步提高,使教学过程达到一个最优化的状态,即实现课堂教学的高效化。那么如何提高教学的有效性,使我们的数学课堂既真实朴素又亮丽鲜活,让小学数学课堂焕发生命力?本文中笔者现结合教学实践谈几点认识。
作者
汪宗贵
机构地区
云南省昭通市镇雄县以勒镇火草小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2016年第6期318-318,共1页
关键词
提高
小学数学
教学
有效性
分类号
P694 [天文地球—地质学]
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2016年 第6期
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