巧用情境生成精彩课堂

课堂教学本就是一场充满收获与失落的旅程, 在这一次次的或唯美或惊险或温情或积淀文史或穿 越古今的旅程中,师者要运用自己的教学机智引导 学生发现旅程中的“意外”,让情境“爱上”意外,在 “意外”中生成,在生成中感悟,在感悟中收获,在收 获中成长。