生活化教学在小学数学课堂中的应用

小学生正处于身心发育的重要阶段,其心理尚不成熟,认知能力与学习能力也不是很强,因此数学教师必须要充分结合生活实际,借助于生活中的数学教学资源,将小学数学课堂教学与学生的实际生活联系起来,实施生活化教学,促进学生学习效率的提升。基于此,本文结合笔者实际教学经验,探讨了生活化教学在小学数学课堂中的实际应用。