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探讨小学数学课堂提问的问题和技巧
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摘要
小学数学课堂需要我们进行有效的提问,来节省更多的时间,促进学生对课堂知识的吸收和理解。课堂提问是一种常用的教学方法,能有效地激发学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,实现针对性教学。因此要注重教学问题提出的灵活性,所设计的问题也需要具有一定的多向性,激发学生的逻辑思维为主。
作者
钟思明
机构地区
四川省蓬安县龙蚕镇中心小学校
出处
《环球慈善》
2019年第12期345-345,共1页
关键词
小学数学
课堂提问
逻辑思维
分类号
C [社会学]
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