期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学思想方法有效渗透的途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国教育改革的不断深化,对于当前的教育方式提出了更高要求。传统的教育模式主要是以老师为教学主导,而培养学生数学思想方法更加符合当前社会的需求。本文根据当前小学数学教学现状进行分析,探索教学创新的策略,意在帮助学生提升学习质量,实现小学数学教育创新目标。
作者
邓芝杰
机构地区
广西南宁市武呜区锣圩镇英圩小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期88-88,共1页
关键词
小学
思想方法
教学渗透
创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许步芸.
深潜:探寻语文课堂理答之美[J]
.语文天地,2019,0(36):25-26.
2
许荣娟.
初中美术课堂学生创新思维培养策略[J]
.信息周刊,2019,0(51):0371-0371.
3
中国电科军用电子元器件可靠性保障中心正式成立[J]
.国防科技工业,2020,0(1):9-9.
4
刘晓玲.
探究“自主学习” 构建初中数学“自觉课堂”[J]
.天津教育,2019,0(33):21-21.
5
尤丽红.
社会成品油批发零售企业经济增长点模式研究[J]
.环渤海经济瞭望,2019,33(12):73-73.
6
郭文静.
中小私营企业治理创新研究[J]
.商场现代化,2019(24):97-98.
读与写(上旬)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部