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农村小学留守儿童心理健康教育策略初探
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摘要
在农村小学留守儿童心理健康教育这一问题上,要充分发挥学校和家庭的合力,这样才能实现全方面的教育和管理。除此之外,小学老师也要加强和留守儿童的沟通和交流,在互动的过程中,深入了解留守儿童的心理,鼓励他们敞开心扉,加强自身的心理健康教育,成为一个健全的人。
作者
胡继全
机构地区
江西省上犹县油石中心小学
出处
《好日子》
2020年第17期92-92,共1页
关键词
农村小学
留守儿童
心理健康
培训工作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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