摘要
小学阶段正是一个培养数学思维的重要阶段。在这一阶段中,要让学生了解生活中处处充满了数学问题。通过数学教学与生活实际问题的结合,能够让数学汲取生活实例的养分,能够让学生的数学学习获得社会生活的有效融入,促使学生建立起富有生活气息与活力的数学思维和思想。本文对小学数学教学生活化的理论进行简要概述,并结合小学数学教育内容提出,提升生活化教学观念、创设生活化教学情景、认识数学与生活关系、灵活搜集数学教学生活资料,四个方面的小学数学生活化教学途径。借此为小学数学教育提供有效的建议,推动小学数学教学发展。
